Importancia En La Adolescencia Y El TDA

TDAH ASPECTOS ADOLESCENTES

Los niños y adolescentes con TDAH tienen especial necesidad de que su ambiente esté altamente estructurado. Necesitan sentirse seguros, saber a qué atenerse, poder anticipar lo que va después, saber exactamente qué se espera de ellos. La falta de organización interna, capacidad de planificación y estructuración, hay que suplirla con una gran organización externa, con modelos de educación estructurados y funcionales para la intervención eficaz con niños y adolescentes con TDAH. Pero todo ello sin olvidar el imprescindible apoyo emocional y el aprendizaje del lenguaje de los sentimientos y las emociones, las cuales en muchas ocasiones son el motor de las conductas (tanto problemáticas como las socialmente aceptables). Con lo cual, son los padres los responsables de dotarles de ese `orden externo` con disciplina, límites, normas y apoyo, con el fin de guiar y orientar adecuadamente la conducta de sus hijos, con el objetivo de proporcionarles un adecuado desarrollo biopsicosocial.

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