22 Cuadernos Dinámicos para Lectura Globalizada

Las siguientes herramientas pedagógicas son ideales para la transición del aprendizaje de la lectura global, de la fase de asociación imagen – palabras, a la fase asociación palabra – palabra.

Consta de 22 Cuadernos Dinámicos de Lectura Globalizada organizados de acuerdo a los principios biofisioarticulatorios de lectura, en los cuales se desarrollan habilidades comunicativas, iniciando con los niveles naturales de pronunciación fonológica. En un primer bloque se ofrece el conjunto de 7 cuadernos diseñados para la habilitación de los movimientos articulatorios situados entre los labios y los dientes, (m,p,l,n,t,s,d).

Luego, presentamos un segundo bloque de 7 cuadernos, con contenido basado en las articulaciones entre el borde inferior de los dientes superiores y el límite de la cara interna de la encía superior, (b, f, c, ch, j, g, k) para luego finalizar con un tercer bloque que agrupa en 8 cuadernos, los siguientes niveles comunicativos, los cuales implican movimientos entre el tercio anterior, medio de la bóveda palatina, presiones velares y vibraciones laríngeas. (v, ll, ñ, y, z, r, q, rr).

Este material es recomendado para niños en la tercera etapa de la educación preescolar, primeros niveles de la educación primaria, para personas con dificultades de aprendizaje, dificultades de lenguaje, o en procesos de rehabilitación.