Diagnostico Cognitivo de Inglés de Secundaria

El presente diagnostico Cognitivo de Ingles de Secundaria es el resultado de un análisis estadístico representado por tablas y pasteles que proyectan los porcentajes obtenidos de cada pregunta realizada a los estudiantes con la finalidad de conocer la competencia de ingles que los mismos presentan, en otras palabras se puede decir, que este diagnostico parte  de una evaluación diagnostica ya procesada y la misma sirve como modelo de aplicación para los docentes, ya que la misma presenta el análisis concluyente de cada tabla y pastel.