Evaluación Diagnostica 3° de Primaria - Maesdi
Evaluación Diagnostica 3° de Primaria - Maesdi
Evaluación Diagnostica 3° de Primaria - Maesdi
Evaluación Diagnostica 3° de Primaria - Maesdi

    Evaluación Diagnostica 3° de Primaria

    $ 99.00
    ¿Buscando una Evaluacion Diagnostica Para Tercero de Primaria ?, Entonces llegaste al lugar Indicado, tenemos la mas completa para ti, recurso que puedes utilizar al iniciar tu ciclo escolar, con lo cual obtendrás la evaluación y el nivel de tus alumnos, verificar y evaluar los aprendzajes esperados que se espera tengan en este nivel. Permitiendo que el profesor desarrolle su planificación en base a las Necesidades del Grupo y Con ello Pueda Cumplir con su Planeación Argumentada que Nos Piden.
     
    El procedimiento para la evaluación diagnóstica se realiza durante el primer mes de trabajo con los niños para lo cual la profesor@ diseña un plan mensual con actividades exploratorias que abarcan competencias de los diferentes campos formativos para poder determinar el nivel de dominio que tienen sus alumnos.
     
    Le sacaras mucho provecho a esta primera evaluación del ciclo ya que te sera de gran ayuda para que puedas identificar la problemática con tu salón a la que te puedes enfrentar en cuestión de conocimiento, sabemos que tu objetivo es ayudar a los niños, que desarrollen mejor sus habilidades y conocimientos.
     
    Las Evaluaciones Diagnosticas de Tercer Grado de Primaria contiene:
     
    Matemáticas
    Español
    Conocimiento del Medio Ambiente
    Evaluación Aprendizajes Esperados
    Aspectos Generales
    Entrevista Inicio al alumno
    Entrevista Inicial a Padres de Familia
     
    100% Editable en Formato Word que lo puedas adaptar a tu propio Contexto
     

     

    Una vez aplicada la evaluación diagnóstica para tercero de primaria, estarás preparado para realizar tu planeación de tercero de primaria con las competencias que se tienen que trabajar detectando con ello necesidades específicas que tiene el alumno, para mantener un juicio de cómo trabajar a lo largo del ciclo escolar ya que estamos de acuerdo que cada salón es diferente y por ende necesita diferente tipo de orientación para buscar llegar a un mismo objetivo en común que es el aprendizaje de sus alumnos.

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