Marzo 2022
Propósito: Dar seguimiento a las acciones que hemos realizado para valorar si han favorecido u obstaculizado el aprendizaje y la participación del alumnado.
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Incluye respuestas a las preguntas de:
- Socialización de las experiencias que vivimos en el encuentro entre escuelas, con la finalidad de compartir nuestros aprendizajes y continuaremos con el desarrollo de nuestra autonomía responsable a través de vivir la ficha del escenario personal seleccionada previamente.
· Acciones de nuestro Programa Escolar de Mejora Continua (PEMC) que hasta este momento del ciclo escolar hemos implementado e identificaremos a los educandos con los cuales no tenemos las condiciones para llevar a cabo su valoración general o tenemos comunicación prácticamente inexistente, para tomar las decisiones necesarias que permitan lograr su permanencia en nuestras escuelas.
- Acciones que podemos realizar y que favorezcan la eliminación de las Barreras para el Aprendizaje y la Participación (BAP) y apoyar a los educandos con los cuales no tenemos las condiciones para llevar a cabo su valoración general o tenemos comunicación prácticamente inexistente e incluiremos las que consideremos necesarias en nuestro Plan de Trabajo Individual (PTI).
- Reflexión en torno a las acciones personales que nos ayudarán a favorecer la participación y aprendizaje de nuestros educandos.
- Acuerdos para llevar a cabo los ajustes o propuestas en nuestros PEMC y PTI con la intención de continuar en la conformación de nuestra Comunidad de Aprendizaje en y para la Vida (CAV), a través de la gestión dialógica de los aprendizajes y del trayecto hacia el logro de nuestra autonomía responsable.
- Propuesta para que el colectivo aborde y dé seguimiento a los asuntos de interés que seleccionaron en las sesiones ordinarias previas de CTE.
- Programa Escolar de Mejora Continua con ajustes.
- Plan de Trabajo Individual con ajustes.
